La adquisición de la escritura como objeto de conocimiento y los principios que lo rigen, se definen como proceso de escritura y la lectura desde lo psicogenetico y psicolinguistico por las que atraviesa el niño en la adquisición de este conocimiento.
desde el punto de vista de la psicogenesis del aprendizaje de la lengua Gomez Palacios nos dice que el niño es sujeto cognocente, creador, activo de su propio conocimiento y que es capaz de construir hipótesis y da respuesta al contexto que lo rodea.
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